为了更好地加强和提高教学质量，希望中文学校利用八个校区丰富的师资力量，组织各校区积极推荐优秀教师，参与线上教学经验交流活动。经总教务长雷晓春和副总教务长孙旸精心策划，希望中文学校于2022年4月21日、4月29日、5月5日和5月13日成功地举办了四场教学经验交流会，邀请到不同教龄和经验丰富的老师分享他们多年的教学心得，特别是这两三年网课教学的体验和方法。

在2022年5月13日举办的第四场教学经验交流会中，有三位实力老师主讲，他们是希望中文学校盖城校区的宋新春老师，希望中文学校马大校区的罗一宁老师和希望中文学校盖城校区的皮岚老师。

第一位分享教学经验的是盖城校区的宋新春老师。她担任盖城校区的学前班中文教师二三十年，热情不变，教育经验丰富。首先，她谈到做老师一定要有爱心和耐心加上激情，并和学生保持良好的师生关系。她随时利用课堂时间了解学生的想法，积极鼓励他们大胆地表达出来，和大家一起分享，轻松自然地把所学的拼音和词语穿插其中，举一反三。其次，要定好班规，寓教于乐，用准备充分且通俗易懂的课件吸引学生的兴趣，包括制作有趣的字卡,利用网络上油管里的儿童中文歌和游戏，朗朗中文和汉典的练字，让学生既动手又动脑，边寻找边朗读，帮助学生有效地培养听说读写的好习惯。为了让这些低龄好动的学生又更好的互动，她绞尽脑汁，把公立学校有图片展示的“五个手指”里的精髓巧妙地运用过来，每次上课带领学生一起念“眼睛看，手安静，脚安静，嘴安静，耳朵听”，学生很快进入状态。为了提高上网课的效率，她还编了一个谐音好念的绕口令，和学生们一起念，既练习口语，又熟悉班规。最后，在感到学生觉得坐不住时，随时提供简单有趣的舒活手脚的游戏，与他们一边看录像一边动手做，动静结合。听她说话那么声情并茂，相信学生也容易深受感染，努力学好中文。

第二位讲员是马大校区的罗一宁老师。她在马大担任暨南中文教材第7-9册老师已经6年多，对青少年比较了如指掌。她主要从教学的基本材料，教学之前的了解，教学的顺序，进度，检验和记录六个方面来分享自己的教学经历。除了围绕教学大纲完成教学任务并鼓励学生在课堂上轮流读课文之外，还经常让他们练习用中文把参加的课外活动分享出来，锻炼和指导他们的口语交流技巧。不但如此，而且还因为学生参加其他比赛，旅游，展览或生病等不能来上课时，给他们适当补课或补测验，尽量完成作业，不耽误中文学习。罗老师这样尽心尽力，值得敬佩。

第三位是盖城校区的皮岚老师。她担任马立平中文四年级老师多年，她把教学内容用有趣又互动的多媒体方式展示和教授出来，让学生循序渐进地吸收和体会所学知识；给学生足够时间和机会阅读和讨论课文，耐心讲解他们不懂的字句；并让他们用互问互答，你讲我听的方式，提高课堂认知的效应；提醒学生按时交课堂听写和作业，学生基本都能做到；批改听写和作业时用上彩色的标贴和说明，学生很容易知道如何修改；每次口试和笔试都把学习提纲和重点寄给家长和学生，并及时辅导学生，提供有效的指导和帮助；在检查网络作业时，她不但经常对学生的强点给与鼓励，而且提醒他们需要加强的地方。她还随时利用其他的辅助教学工具，帮助提高学生的写作能力。

本场讲座是希望中文学校近期举办的教学经验交流会的第四场。与前三场交流会一样，老师们热情不减，积极响应和参与，表示这样的讲座颇接地气，获益匪浅。希望中文学校总教务长雷晓春和副总教务长孙旸指出，海外中文教育有其特殊性，往往身边老师的经验更有启发性。当前，中文教育将面临实体课与网课共存的局面，如何将传统授课方式与新教学技术有效结合，是海外中文教育面临的新的挑战。希望中文学校今后还将经常举办此类教学交流活动，以期提高教学水平，为在海外传承中华文化继续努力。